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Pasapalabra

Actividad : Diseña una promoción online

Cada equipo deberá diseñar una estrategia de promoción online a partir de un producto/servicio ya definido.

Cada equipo escoge de forma aleatoria una ficha  que contiene una generación (Boomer, X , Zeta, Millenial, etc) y un producto que ha de comercializar online.

Boomer- app para socializar y pasear por la ciudad

X - app de reparaciones a domicilio 

Millenial - auriculares para deporte

Zeta - Maquillaje sostenible

Alfa - app educativa

Cada equipo debe preparar:

1.Canales digitales

• ¿Dónde promocionarán? (redes, email, web, etc.)

2. Herramientas de promoción

Elegir mínimo 2:

• SEO / SEM
• Redes sociales
• Email marketing
• Influencers
• Marketing de contenidos

3.Campaña promocional

Crear:

• Mensaje
• Oferta
• CTA (call to action)
• Segmentación
• Creatividad (idea)

4. Medición

• Elegir 1–2 KPI (CTR, conversiones, etc.)

Actividad individual: Diseño de un cartel publicitario

Diseñar un cartel promocional con Canva:

• Producto
• Público objetivo
• Mensaje

Objetivo

Desarrollar la creatividad y aplicar los principios de la publicidad en el punto de venta mediante el diseño de un cartel, observando cómo cada alumno interpreta el mismo encargo de forma diferente.

 

Planteamiento de la actividad

Cada alumno deberá diseñar un cartel publicitario utilizando Canva (u otra herramienta digital o manual).

 

Elección del tema

El alumnado podrá elegir Promocionar un producto real  en un supermercado(ej: bebida, alimento, producto de higiene, etc).

 

 

📋 Requisitos del cartel

El cartel debe incluir:

• Nombre del producto o marca
• Imagen o elemento visual principal
• Eslogan atractivo
• Precio o promoción (si aplica)
• Información clara y comprensible
• Diseño visual llamativo

💡 Importante: Debe respetar la normativa y no ser engañoso

 

Exposición en clase

Cada alumno presentará su cartel (2–3 minutos):

• Explicará su idea
• Justificará sus elecciones (colores, imágenes, mensaje…)
• Indicará a qué público va dirigido

👉 Aquí se observará cómo, partiendo de una misma actividad, cada estudiante ha creado una propuesta diferente.

 

 

📝 Criterios de evaluación

• Creatividad y originalidad
• Claridad del mensaje
• Diseño visual
• Adecuación al público objetivo
• Cumplimiento de la normativa publicitaria
• Presentación oral

 

 

Actividad: “Detectives de la publicidad engañosa”

Objetivo:
Que los alumnos comprendan la reglamentación de la publicidad en el punto de venta mediante el análisis de sanciones reales por publicidad engañosa.

 

 Desarrollo de la actividad

1. Formación de equipos
Divide la clase en grupos de 3–4 alumnos.

 

-       Investigación guiada
Cada equipo deberá buscar un caso real  de empresas que hayan sido sancionadas por publicidad engañosa en el punto de venta o en promociones relacionadas.

Pueden investigar en:

• Páginas oficiales de organismos de consumo
• Noticias
• Informes de asociaciones de consumidores

 

3. Ficha de análisis (obligatoria)
Cada grupo deberá completar una ficha por cada caso:

• 🏢 Empresa o marca:
• 📢 Tipo de publicidad engañosa:
• 📍 Dónde ocurrió (país/ciudad):
• ⚖️ Organismo que sancionó:
• 💸 Tipo de sanción (multa, retirada, rectificación…):
• ❗ Por qué se consideró engañosa:
• 🧠 Opinión del grupo: ¿Cómo debería haberse hecho correctamente?

Actividad por parejas “Diseña el merchandising de seducción de una tienda”

Objetivo

Aplicar el merchandising de seducción diseñando una estrategia real para atraer clientes.

Parejas de trabajo:

Sofía Angel

Rossi Carlos

Orlando  Verónica

Soul Maribel

David Adela

Consigna para el alumnado

Imagina que eres el responsable de merchandising de una tienda y debes diseñar una estrategia de merchandising de seducción para atraer clientes y aumentar las ventas.

Debes explicar cómo enamorarías al cliente al entrar en la tienda.

 

Paso 1: Se asigna un tipo de tienda

• Tienda de zapatillas deportivas
• Librería
• Tienda de videojuegos
• Tienda de maquillaje
• Tienda de ropa juvenil
• Tienda de tecnología
• Tienda de dulces
• Tienda de juguetes
• Tienda de decoración
• Tienda de productos ecológicos

 

Paso 2: Diseñar la estrategia

Deben explicar:

1. Concepto de la tienda

¿Qué sensación quieres transmitir?

Ejemplo:

• moderna
• divertida
• elegante
• acogedora

 

2. Escaparate

• ¿Qué mostrarías?
• ¿Qué colores usarías?
• ¿Cómo llamarías la atención?

 

3. Interior de la tienda

Explicar:

• iluminación
• música
• olores
• colores
• decoración

 

4. Colocación de productos

• productos estrella
• zonas calientes
• ofertas visibles

 

5. Elementos para atraer al cliente

Por ejemplo:

• pantallas
• demostraciones
• degustaciones
• zonas de prueba
• experiencias

 

6. Frase de seducción

Un eslogan o frase para atraer clientes.

Ejemplo:

• “No entres… si no quieres enamorarte de estas zapatillas”.

 

Producto final

Presentación de 3/5 minutos apoyada en diapositiva, cartel, etc.